Aprendizaje Autonomo
Las Tics son estrategias que se han venido implementando
para llegar a todos los sectores de la sociedad, tales como: el sistema
social, el desarrollo económico, la cultura y por supuesto la
educación. Como estrategia educativa busca la calidad a través de
herramientas de apoyo en el diseño curricular, el reconocimiento del rol
de los docentes, como mediadores del aprendizaje, la necesidad de
estimular ambientes de aprendizaje en comunidad y el desarrollo de
trabajo en redes.
AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION
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Considero que el trabajo realizado, pese a las dificultades de tiempo,
ha cumplido con uno de sus objetivos y es ver cómo se desarrolla un
aprendizaje significativo desde la autonomía del aprendizaje
La propuesta me dio la oportunidad de hacer una pequeña aplicación
sobre un tema que hace tiempo no manejaba, y me permitió ayudar a orientar a
estudiantes sobre algunas dudas sobre la situación planteada, desde mi
perspectiva cumple con el objetivo de curso y de la guía de actividades, lo
más valioso y que agradezco es el aprendizaje personal y profesional que me
dio este curso
NOTA 4.7
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Se observa la
participación de los miembros del grupo, poco a poco se va enriqueciendo la
propuesta con los aportes de cada uno, lo que evidencia uno de los fines del
trabajo colaborativo.
Lo que uno se propone a lo largo del camino en muchas ocasiones se
debe realizar con el apoyo de otras personas, eso sucedió en el recorrer de
este curso, tuve la oportunidad de conocer personas responsables que piensan
en lograr objetivos para su vida y este trabajo final y modulo es uno de
estos ejemplo, trabajamos como equipo y lo demostramos en cada uno de
nuestros trabajos, este no sería la excepción.
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Promovió la aplicación de los conceptos del curso en diferentes
contextos o escenarios (situaciones laborales, profesionales, sociales, entre
otras).
Ofreció espacios de
participación para todos dentro del curso.
Favoreció de manera
oportuna, precisa y clara la comprensión de los temas del curso.
Promovió un ambiente de
relaciones interpersonales basadas en el respeto y la tolerancia.
Promovió métodos de
indagación e investigación como apoyo al proceso de aprendizaje (revisión de
fuentes bibliográficas, formas de consulta a bases de datos, tipologías de
referencias, referencias de bibliógrafa y webgrafias).
Motivo la conformación de
grupos colaborativos o redes de aprendizaje como estrategia para ampliar y
compartir conocimientos
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